Abilità sociali

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Questo tipo di intervento è compreso nel trattamento multimodale. La valutazione dell’efficacia del training sulle abilità sociali è stata ostacolata dall’eterogeneità dei pazienti con ADHD e dalla varietà nell’eziologia dei deficit nelle abilità sociali all’interno del gruppo. I problemi pratici a questo riguardo includono la necessità di provvedere ad un intervento specifico per i particolari deficit di ciascun paziente e l’incapacità dei pazienti nell’applicare le abilità da loro apprese.
L’esperienza clinica suggerisce che il trattamento individuale non è sempre vantaggioso, questo è dovuto alla mancanza di auto-osservazione presente nei pazienti con ADHD.
Quando il trattamento è condotto in gruppi, l’insieme di comportamenti problematici emerge in modo naturale e esso può essere modificato attraverso il modeling, la pratica, il feedback, e i rinforzi. L’uso di ambienti come la scuola, invece che la clinica o uno studio privato, può aumentare la generalizzabilità.